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室内设备布置应满足现行《---校设计规范》的相关规定：
1.黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，小学音乐创客教室设备，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；
2.讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，音乐创客教室设备，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ；
3.课桌椅的排距不宜小于0.90m，前排课桌的与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m，智能音乐创客教室设备，后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m；教室后排座椅之后应设横向疏散走道，自后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m；
4.沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面---物的净距不宜小于 0.15m;前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°；
5.教室内应为每个学生设置一个的小型储物柜。
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教学：充分利用45-90分钟的课堂，在有限的时间内掌握更多的教学内容。
智能教学：数字化教学交互授课，多的教学课件以及教学方法。
便捷教学：人性化操作简单易懂，使用人快速掌握，所有设备即插即用。
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小学音乐课堂的审美教育构建音乐的情绪与教师个人的情感之间有着密切的关系，教学中教师要时刻注意对自我情绪的把控，切忌把---情绪带到课堂中，教师通过有效、丰富的情绪渲染，可以将自己饱满的情感准确地传达给学生，教师的言行举止都会给学生带来---的影响。优美的语言、丰富的表情、优雅的动作都直接感1染着学生，由此可见，教师的情绪直接影响着对作品的理解，也直接影响着学生对音乐的理解。
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